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，希望能够帮助到您 。

幼儿园教案：逛公园

教师：屈老师

一、活动目标

1 、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题 ，掌握安全乘车的常识
。

2
、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则
，激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快乐 。

二 、活动准备

1
、创设情境：公共汽车情境
。

2、草地的场景。

3 、乘车视频 。

4
、歌曲：《开汽车》

三、活动过程

一 、导入
。

师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边 ，我们坐车去咯！

二、乘车情境游戏
，了解乘车安全规则，尝试去遵守。

1
、了解排队乘车的基本规则 。

提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？

小结：刚才那位小朋友说了 ，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？

2 、练习上
、下车，巩固幼儿上下车的行为规则
。

师：我们现在先来练习一下
，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队 ，不要推
，也不要挤。（来，小朋友们起来 。）

3、观看乘车视频 ，了解安全乘车的常识
。

开车之前请你们看一段动画片
，看完后请你们说说动画片里发生的事情。

提问：① 、动画片里发生了什么事情啊

②
、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗

③ 、在车上 ，我们能不能到处走动
、打闹

④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外
，也不能在车上走来走去 、打闹 。还要注意什么呢？

4
、开车游戏
。

师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了 。）

到站了 ，我们要怎么下车呢？

三、公园游玩情境游戏
，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识
。

⑴ 、布置垃圾满地的公园场景。

师：公园到了 ，我们一起到公园里玩吧！

提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答 。）

小结：小朋友们都说得很好
。我们要爱护公物
，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗 ，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明
，讲卫生，有礼貌的好孩子 。

⑵、游戏：吹泡泡。

师：好了 ，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享
。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾
，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明 ，讲卫生的好孩子 。

今天老师带你们来逛公园
，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车
。

1. 小班常识认识汽车

小班常识认识汽车 1.小班科学活动教案认识汽车构造

活动目标 1
、认识几种常见的车子 了解洒水车的基本构造和用途。

2、通过观察比较 感知洒水车的特殊功能 。 活动准备 ppt课件 会唱歌的车 活动过程 课件演示讲述汽车的名称
。

救护车 消防车 警车 洒水车 引导幼儿讲述这些汽车有什么用 重点观察洒水车了解洒水车的基本构造以及用途。 这是什么车洒水车是什么样子的 请你们仔细看一看洒水车上有什么东西 它们有什么用 洒水车有什么用呢它在什么情况下工作 洒水车来的时候会发出什么声音 小结洒水车是专给马路洒水的汽车 。

洒水车的车头和卡车差不多 车身是一个大水箱 里面装满了水 水箱的周围有排水管 水由排水管喷出 把马路冲洗得很干净
。 欣赏儿歌《洒水车》洒水车 叮咚响。

马路上 常来往 。 喷出股股水花来 干干净净又凉爽
。

带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》游戏玩法 幼儿围成圆圈站立教师扮演洒水车司机 教师随着音乐边开洒水车边唱歌 司机双手做做洒水动作 面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水 司机自转洒水 全体幼儿理解返回自己的座位上 游戏可进行2—3次。 变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏 。

幼儿园小班社会教案 衣服会说话 活动目标 1 、引导幼儿认识
、了解警服、医生等工作服。 2 、了解职业服装的特点
、用途 以及与人们生活的关系
。

活动准备 1、趣味练习 职业和物品的连接游戏 2 、课件 警察 医生 运动员等。 活动过程 1
、谈话引出话题 教师 今天你穿了什么样的衣服 感受怎么样 请幼儿互相交流 。

2、为什么要穿衣服 教师小结 衣服不仅可以保暖 穿了漂亮 它还有一个很大的本领 衣服会“说话 ” 你看见有人穿了一件衣服 就知道他是做什么工作
。 3 、观察
、了解不同职业服装。

观察警察叔叔的服装看看和一般的衣服有什么不一样 。 鼓励幼儿大胆讲述自己的发现
。

观察、发现医生工作服的特点。4 、通过观察周围人们的工作服装 。

厨师 教师 警察 军人 消防员 运动员 飞行员等
。 5、趣味练习 看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

幼儿园小班社会教案 这是我的小杯子 活动目标 1
、认识自己的毛巾、杯子标记图 、知道自己放毛巾
、杯子的地方 。 2、学习用普通话说出毛巾 、杯子的名称
。

3
、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动准备 各种小动物形象标记图 活动过程 一 、认识标记图 老师出示标记图请幼儿从中选一种动物做朋友 两张 教师每个小朋友都找到一个小动物做朋友 告诉大家谁是你的好朋友 请幼儿举图说说这是 它是我的好朋友 。

让幼儿互相看一看 说一说。 游戏找朋友 每人将标记放在桌子的中间 幼儿一边绕本
。

2.小班《坐车子》教案

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多 ，幼儿坐车的机会越来越多
，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力 ，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车
” 。

活动目标：

1
、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车
，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全
。

2、被困车内时知道及时呼救。

3 、积极参加活动 ，感受户外游戏的快乐 。

活动准备：

1
、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》
。

活动过程：

一 、创设情境
，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程 。

二
、了解安全乘车常识
。

1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的 。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外 ，不随意开关车门
。

如果车内有宝宝安全座椅
，一定要坐在安全座椅上， ，如果没有
，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险 。

2 、观看汽车内各种按钮的

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处 ，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮
，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三
、请你帮帮他
。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内 ，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了 。这时候他应该怎样做？请你帮帮他
。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸
，不要把我们独自留在车内 。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救
。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车 ，宝宝不淘气
，

开关车门时，一定要注意 。

小手和身体 ，不能伸出去
，

安全坐汽车，宝宝数第一
。

四 、做游戏《宝宝坐汽车》

1
、教师：我是汽车小司机 ，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全
，要做文明小乘客 。我们比一比谁做的最好
。

（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了 ，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车
，宝宝不淘气，

开关车门时 ，一定要注意 。

小手和身体，不能伸出去
，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现 ，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿
。让幼儿在回答问题的同时
，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿 ，使其也能在活动结束的时候获得快乐
，以培养他们对社会活动的兴趣 。

活动反思：

现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识 ，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生
。我们不但要教育幼儿安全乘车
，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车 ，孩子安全乘车。

3.你好 有不有幼儿园小班有关汽车主题的教案 我要上公开课 谢谢

幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟主题目标：帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息
，了解常见车辆的外形 、种类
、用途等 。

鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息
。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。

活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1 、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车 。2
、使幼儿懂得废旧物品可以再利用
。

3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1 、发放相关倡议书 ，指导家长搜集哪些废旧材料 。

2、收集相关手工制作材料
。3
、剪刀、胶水 、钳子
、美工刀等制作工具。

活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景 。二 、提供范例，家长带着孩子参观
，酝酿自己的创意。

三
、教师作适当讲解
。四、家长和孩子共同制作。

教师做好协作工作，指导家长制作 ，引导大家材料共享 。五 、展示作品
。

将幼儿向同伴
、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品
，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。六 、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用 。

教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识
。活动二：综合活动：各种各样的车子活动目标：1
、认识不同车子的功能。

2、在抢答过程中学习快速回答问题 。活动准备：各种车的 、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式 ，引出课题
。

“叮铃铃
，叮铃铃，这是什么车呀？”“嘀嘀嘀 ，嘀嘀嘀
，这是什么车呀？ ”“突突突，突突突 ，这是什么车呀？
”“滴答滴答
，滴答滴答，这是什么车呀？”“叭叭叭 ，叭叭叭，这是什么车呀？ ”大马路上的车子可真多呀
，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车 ，可以乘人的。
”出示（轿车
、消防车、出租车 、警车
、挖土机……）二、用猜谜的形式巩固对车的认识 。

刚才
，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途
。我们一起来玩个猜谜游戏 ，请你猜猜我的是什么车？看一看 、比一比
，谁抢答的速度快。

（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里 ，他就会送你去 。请你猜猜这是什么车？（出租车）（2） 着火了一定需要它的帮助。

（消防车）（3） 抓小偷
、坏人的时候
，警察就会开着它
。（警车）（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气 ，可以用来挖泥土。

（挖土机）（5） 要排队等
，一个一个买票或投币才能座的车 。（公共汽车）（6） 有人生病了，护士就会开着它
。

（救护车）（7） 前面的路小朋友不能走 ，请谁来帮忙呢？（压路机）（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）三、回忆自己见过的车 。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上 、马路上
、书上、电视里）四 、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便
，但是车子累了
、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次 ，老师带你们去参观一下
，行吗？活动三：彩色噗噗车活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣
。活动准备：1、布置好汽车城停车场地 ，有比较多的汽车。

2 、各种调好的颜料 。3、磁带一盒活动过程：一
、通过幼儿参观汽车城引起兴趣
。

1、播放音乐
，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机 ，好吗？”2 、到达目的地
，教师：“哇，汽车城里的汽车真漂亮 ，你们想看一看
、玩一玩吗？ ”3、“每个小司机拿一辆汽车
，找一个空一点的地方去开一开 、玩一玩，然后再动动小脑筋 ，小汽车是怎么动的？”二
、幼儿自由探索、观察。1 、播放音乐，幼儿自由地玩
，教师参与其中，问一问 ，说一说
，与幼儿亲切的交谈 。

2
、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧
。
”（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车”。

三 、幼儿玩彩色噗噗车的游戏 。1
、教师示范：出示一辆玩具汽车 ，一盆颜料。

老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下
，然后在铅画纸上慢慢地滚动
。2、“谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来 ，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动
，看看有什么变化。 ”

3 、小结：“哟，滚得真好看 ，你们也想来玩吗？好
，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动 ，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的 。滚完以后可以和小伙伴交换着玩
。
”

4、幼儿操作幼儿
，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。五
、欣赏作品 ，结束活动 。

（放音乐）六、“小司机们真能干
，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮
。好了 ，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！”活动四：健康活动《乘车要注意什么》活动目标：1 、让幼儿初步了解乘车（转 载 于：zAIdian. 在 点 网：小班汽车主题教案）过程中的一些基本规则
、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护 。活动准备：食物投影仪 、
、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则
，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二 、观看，知道乘车中的安全常识
。

1
、看看上的小朋友做得对吗？为什么？。

4.如何去认识汽车

我认识好几个学汽车的同学 ，其实你说的问题不太重要
，因为对车系车型的了解汽车专业的人甚至比不过汽车爱好者 。现在很多人一位自己知道什么新车高级，什么跑车酷炫就了不起了 ，其实是在给人看笑话
。

汽车专业主要学的还是对汽车的机械分析或动力性之类的分析
，说穿了是在学一个机械体罢了，知识普通机械自动化专业的分支 ，但这里面真要学下去的话是非常深的，要不然我们中国现在不会连做悬架调校的专业人员都没有了。

总之
，至于你说的汽车常识还是应该归属于个人爱好，如果你感兴趣就多买些汽车杂志了解了解 。如果想查参数车型 ，去汽车之家之类的网站吧。

5.关于汽车的小常识

汽车保养是一个非常重要的问题
。

因为它事关车辆的使用寿命及司乘人员的人身安全
，不可小瞧，而且这里面的学问可大了。隔一段时间就打开发动机盖查看一下各种液体的高度 ，这是延长汽车寿命要经常做的一件事 。

无论是润滑油还是刹车液或者冷却液
，太多或者太少都不是好现象
。查看清楚了，就可以自己动手及时补救 ，以免酿成大错
，影响行车安全。

1、刹车液 汽车刹车液盛放在主汽缸上方的塑料容器内，检查时与发动机的状况无关 ，换句话说或行或止或冷或热均可
，看上一眼，就清楚明了 。 正常情况 刹车液的高度要高于最低点 ，但不必达到最高点
。

通常情况下刹车液的数量随刹车片的磨损程度做相应变化。 刹车液太多 刹车液加得太多并无妨碍 。

不过假如你刚刚更换了新的刹车片就要注意
。因为新的刹车片较厚，会使加得过满的刹车液溢出。

须知刹车液滴到车身油漆或底盘上有很大的腐蚀性 。 ·建议 可用一个针头或者吸管将偏多的刹车液吸出
。

刹车液太少 如刹车液的高度降到最低点以下
，意味着该更换刹车片了。当然也有可能出现刹车液泄漏的情况 。

一般情况下，即便刹车液偏少 ，并不影响刹车的效果
，但如刹车液干枯，便会导致刹车踏板下降 ，刹车失效。 ·建议 假如刹车液的减少并非由刹车片磨损所致
，而是由泄漏所致，必须立即补充刹车液 ，并请车行进行修理
。

因为事关安全宏旨
，不可疏乎大意。 刹车液应显示在最低点之上 。

如已接近最低点，说明刹车片已磨损
。 2 、转向器润滑油 转向器内的润滑油一般不该有多少变化。

稍有泄漏就会很明显 。很多汽车转向器润滑油的容器不同 ，有透明的
，也有不透明的
。

在发动机停止运转时看上一眼就明白了。 正常情况 只要转向器油液位于最高点与最低点之间就无妨 。

也可以自己动手，采用ATF D2型号的专用液体 ，但须注意务必使用与自动变速箱的润滑油同一类型的液体，否则有害无益
。 转向器润滑油太多 转向器润滑油太多不用操心
，它会将过多部分自动排放掉。

转向器润滑油太少 当转向器润滑油发生泄漏，有过滤作用的油泵会干枯
、发热 ，乃至磨坏
，通常会伴随着发出刺耳的声音 。在这种情况下，方向盘会变得非常沉重 ，但仍然不致影响转向的功能
。

·建议 应该及时填充润滑油
，直至转向器重新变得轻松自如为止。但如有泄漏现象，最好请车行进行检查 ，并及时修理 。

一般转向器无须特别保养。但查看转向器润滑液
，可发现泄露现象
。

3、机油 检查机油，须将车停在水平面上 ，并将发动机熄火5分钟以上
，或等发动机冷却后。 正常情况机油高度留在标尺上的位置应该在最高点与最低点中间 。

油位太高 如是汽油发动机，太多的机油会侵蚀汽缸垫
。柴油机则危险更大 ，机油有可能混入汽缸体内共燃。

在这种情况下即便切断油门，发动机也无法停止运转
，相反会不停地高速运转直到把全部机油耗尽为止，发动机往往因此而报废！ ·建议 遇此情况 ，要轻踩刹车让发动机低速运转 。千万不要踩离合器也不要停车
，那样事情会更糟
。

如因更换机油时机油填充得过多，要立即将多余的机油放掉 ，然后重新起动。 油位太低 机油不足造成发动机在无润滑的情况下加重磨损 。

所幸转弯或急刹车时相关显示器都会闪亮
，提醒驾车者注意
。 ·建议 要立即加机油，使其达到必要的高度。

且经常查看 ，倾听发动机的声音是否正常 。必要时请车行做机油成份分析
。

该标尺可清楚标明机油量。应显示在最高点和最低点之间 。

4 、冷却液 冷却液的多少很容易查看。但需等发动机停止运行
，且完全冷却下来之后
。

因为发动机运转时冷却液的水平会多少有些变化，不容易准确。 正常情况 冷却液的高度应在最高与最低点之间 ，如冷却液的颜色变暗浑浊
，说明质量下降，需更换 。

冷却液太多 假如冷却液异常地增多 ，反映出发动机有潜在的问题
。 ·建议 可先将多余的冷却液排出，使其降至最高点之内。

然后要不断查看 。假如冷却液仍不断地升高
，便要立即找车行检查并进行修理
。

冷却液太少 如冷却液的水平降到最低点以下，说明发动机缺水 ，会升温。在高温下
，发动机的运转会导致汽缸变形，或汽缸垫被烧毁 。

·建议 若补充冷却液最好是厂家所规定的同品牌产品
。当然在紧急情况下 ，也可加水。

冷却液应显示在标尺的最高点和最低点之间为好 。 5、LHM 所谓LHM
，是指一种特殊的绿色液体，用来保养悬挂
、刹车和转向加力装置
。

目前仅有雪铁龙品牌的Xa ntia,XM以及劳斯莱斯等少量车型使用这种液体。关键的问题在于 ，LHM液体绝不可与别的油类混合
，只能单独使用 。

正常情况 假如一切正常，显示液体高度的浮子会位于最高点与最低点之间。这样 ，只需定期查看即可
，发现问题及时处理
。

液体太多 毫无问题，LHM液体即便装得太满也不会有任何不良后果。 ·建议 愿意的话 ，也可以使用一颗大针头将多余的液体吸出，使其达到正常高度 。

液体太少 假如液面降至最低点以下
，说明有液体泄漏
。这会导致刹车失效，乃至悬挂系统失常。

·建议 只有在少量泄漏的情况下才可以通过补充液体加以补救 ，否则只好请车行解决 。 6、自动变速箱润滑油 自动变速箱润滑油的多少是个非常复杂的问题
，查看的方法也不尽相同，一定要遵循
。

6.幼儿园认识汽车船飞机的教案怎么写

设计背景

1.主题墙：在墙上布置“交通工具展 ”的专栏 ，展示海
，陆，空中的各种交通工具。

2.语言区：在活动室里放置幼儿收集来的汽车 ，飞机
，火车，轮船等交通工具的或玩具模型 ，供幼儿观察 。

活动目标

1.幼儿认识并简单了解马车
，汽车，火车 ，飞机的名称及特点
。

2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。

3.复习词语“马车
”“汽车”“火车 ”“飞机
” 。

重点难点

教学重点：认识常见的交通工具并知道它们的名称
。

教学难点：引导幼儿进一步认识并遵守生活中的交通规则。

活动准备

1.马车
，汽车，火车 ，飞机的词语卡片 。

2.玩具车。

活动过程

（一）导入部分
。

播放教学光盘
，请幼儿听声音，猜猜是什么 ，并尝试模仿这些交通工具的声音。

（二）展开部分 。

1.出示马车的词语卡片
。引导幼儿描述马车的特点。

2.播放汽车的开动时的录音
，并出示汽车的词语卡片或模型，引导幼儿描述汽车的特点 。

3. 播放火车的开动时的录音 ，并出示火车的词语卡片或模型
，引导幼儿描述火车的特点
。

4.播放飞机的起飞时的录音，并出示飞机的词语卡片或模型 ，引导幼儿描述飞机的特点。

5.教师通过“猜猜我是谁“的游戏
，巩固幼儿对四种交通工具的掌握 。

游戏玩法：教师模仿交通工具的动作，声音 ，让幼儿说出这类交通工具的名称
。幼儿熟悉游戏后，可请一名幼儿上前模仿
，其他幼儿回答。

（三）结束部分 。

师幼共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励
。

作为一名老师 ，就有可能用到教案
，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学 、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园小班安全教案10篇 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家 。

幼儿园小班安全教案 篇1

一
、活动目标：

1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2 、理解词：“细嚼慢咽”
。

二
、活动准备：

教学挂图《吃东西的时候》 ，操作卡片《吃东西的时候》（一）、（二） 、（三）。

三
、活动过程：

1、讲故事
，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因 。

（1）讲故事的前半段
。

熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人 ，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子
，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？ ”小猫指指喉咙说不出话来 ，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧 。
”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头
，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间
。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺 ，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来
，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头 。熊猫医生奇怪地问：“小猫 、小狗 ，你们怎么会被鱼刺卡住
，被骨头呛着呢？······”

（2）请幼儿看操作卡片（一）
、（二），提问 ，讨论：

1、小猫为什么会被鱼刺卡住？

2 、谁来熊猫医院看病？

3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？

（3）讲故事的后半部分
。

猫妈妈说：“今天小羊过生日
，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴 ，就一边吃一边唱呀
，说呀，玩呀 ，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。 ”熊猫医生对小猫
、小狗说：“吃东西的时候要特别小心
，不能边吃边玩 。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急 ，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话
，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了
。

帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

2 、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法 。

（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫
、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？

小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩 ，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂
，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄 ，容易被卡住或呛着
。我们小朋友也应该这样做。

（2）教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物
，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？

四 、小结：

在吃鱼的时候 ，要把能看见的鱼刺先取出
，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时 ，要慢慢吐出 。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺
。

幼儿园小班安全教案 篇2

活动目标：

1
、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2 、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护 。

活动准备：

食物投影仪
、、乘车的音乐

活动过程：

一 、了解乘车的基本规则
，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要注意什么?

二
、观看，知道乘车中的安全常识
。

1、看看上的小朋友做得对吗?为什么?

2 、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境 。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四
、组织幼儿“乘汽车
” ，巩固乘车的基本规则与常识
。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了
，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是 ，通过这几周的认识
，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类 、用途
、汽车的发明、构造 、发展都有了一定的了解 ，再谈到汽车
，他们的话题开阔了 。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术
、游戏等活动 ，让幼儿充分体验到了快乐
，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养
。

幼儿园小班安全教案 篇3

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮 ，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗
，开关车门时注意安全。

2 、被困车内时知道及时呼救 。

3
、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的;汽车内各种按钮的;男孩被困车内的照片;

2 、节奏儿歌《宝宝坐汽车》
。

活动过程：

一
、创设情境 ，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程 。

二 、了解安全乘车常识
。

1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的 。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全
，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门
。

如果车内有宝宝安全座椅 ，一定要坐在安全座椅上
，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外 ，这样做很危险 。

2
、观看汽车内各种按钮的提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处
，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车
。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法 。

播放一段视频：炎热的夏天 ，小男孩被锁在了汽车内
，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了
。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法 。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸 ，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救
。可以按喇叭 、用力拍打车窗等方法向路人求救。

希望这篇教案对您有用
，祝各位工作顺利！

幼儿园小班安全教案 篇4

教学目标： 为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用 ，这是对于自身生命安全负责任的表现 。学会进行腐烂食物的挑选
，能够在选食材方面给孩子们带来帮助
。

教学准备： 老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比 。

教学过程：

1
、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上 ，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助
，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要
。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前 ，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用
，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的 。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中 ，从而导致不舒服的状态
。所以老师要让孩子们进行观察
，腐烂食物上方的特征。

3 、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结 。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象 ，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情
。4
、通过上述实验的对比，

对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用
，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯 。

教学内容 ：学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力 ，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

教学目标：

通过学习有关安全知识
，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全 、健康成长
。

教学重点：

认识合理营养及食品安全的重要性。

教学过程：

（一）谈话引入课题

今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天 。

可见食品对我们生活和学习是至关重要的
。

能说说平时都喜欢吃些什么吗？

大家喜欢吃的东西真是各式各样 ，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢？

今天这节晨会课
，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。

（二）视频引入垃圾食品

瞧 ，这是什么？（辣条）好吃吗？

这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢？让我们一起来看一看

看了这段视频
，谁有话要说？

原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密 。看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃 ，但对我们身体的`危害是很大的
。

（三）介绍垃圾食品

生活中
，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品 ”。

你还知道哪些垃圾食品？

老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下 。

平时喜欢吃这些东西吗？

但是这些食品存在的安全隐患 ，真的让人不寒而栗啊
。

食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际
，你打算以后怎么做？

少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜

看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。

（四）介绍食品卫生习惯

其实要想做到安全饮食 ，除了要选择正确的食品以外
，，还应该注意些什么？

单老师这边也有几条注意点 ，对照这些要求
，你觉得那

些地方需要改进？

大家的决心可真大 。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食
。

通过今天的学习 ，大家对食品安全都有了一定的了解。

让我们一起保食品安全
，筑健康长城 。

最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。

让我们牢记这句誓言！

幼儿园小班安全教案 篇5

活动目标：

1
、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的
。

2、有初步的自我保护意识。

活动准备：

1 、录像：小纽扣旅行记 。

2
、预先约见“吞吃过异物
”的小朋友
。

3、联系医生到园。

活动过程：

1 、看录像 ，思考讨论：

（1）看录像：珊珊有一条新裙子
，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖 ，珊珊总是喜欢低头看，用手摸 。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了
。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了
，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了 ，珊珊难受极了 。镜头四：珊珊看医生
，医生说要等纽扣随大便拉出来
。

提问：珊珊难受吗？为什么？

（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生 ，又会危害身体健康。

2、交谈与访问：纽扣不能吃 。

（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历
，引起幼儿注意
。

（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？ ”孩子找找周围“小
”
、“巧”易误会的物品 ，如小木珠、小棋子等。

3 、讨论：纽扣是我的好朋友 。

（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？

（2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人
，先收起来，及时钉上。）

延伸提示：

1
、设立小盒子：发现异物及时收捡
。

2、手工角放置针 、线 ，及时为孩子钉补纽扣。

3
、建议家长经常检查孩子的服装
，特别是纽扣是否松脱 。

幼儿园小班安全教案 篇6

活动目标

1.知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药
。

2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。

3.有初步的自我保护意识 。

活动准备

1.课件：淘气的嘟嘟龙
。

2.小医院材料和药品：听诊器 、药箱
、水杯、美林退烧药

活动过程

一 、淘气的丁丁

1.观看课件：丁丁怎么了?

师：今天 ，爸爸妈妈都没在家，丁丁可高兴了
，他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了，发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶 ，胡乱吃药
，肚子疼)

2.教师出示部分药品

师：这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗?

3.教师小结

师：药品是在生病时治病用的，小朋友千万不可以自己乱动
、乱吃药 ，有些药是甜甜的
，但不能当饮料喝。

二、结合游戏，了解生病后应该怎么办

1.谈话：我生病了 。

师：小朋友 ，当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长
，配合医生进行检查，乖乖吃药治疗)

2.角色游戏：小医院
。

师(教师扮演医生)：小朋友 ，请你说一说哪里不舒服
，请回去按时服药，记得在妈妈的帮助下吃药 ，自己不可以乱动药品。

三 、结合儿歌，增强自我保护意识 。

师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶
，桌边放，宝宝伸手要拿药
。妈妈看见把头摇 ，不能随便去吃药。

活动延伸与建议：

1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药 。

2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方
，并经常提醒孩子药品不是食品，不可以乱动、更不能乱吃。

幼儿园小班安全教案 篇7

活动目标：

1
、培养合作意识和竞争意识
。

2、培养幼儿遵守交通规则的习惯 ，提高自我保护意识。

3 、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力 。

活动准备：

各种交通标志
、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干 、带有交通标志的礼物若干
、磁带、录音机 、有交通标志的牌子

活动过程：

一
、随音乐跳兔子舞进入活动场地
。

二、你才我翻

“小朋友
，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！ ”

三 、出示各种交通标志，引起兴趣。

1
、出示红灯标志 ，提问：

“小朋友你们看这是什么标志呀？
”（红灯）“它代表什么意思呀？”

2、出示绿灯标志
，提问：

“小朋友这又是什么标志呀？ ”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？
”

讨论：为什么要有红绿灯呢？

3 、出示画有“”的图标，提问：

“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生呢？ ”

4、出示画有“闪电”的图标 ，提问：

“那么这个图标用告诉了我们什么呢？
”

四
、进行拼图活动
，为游戏做准备 。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘’的标志 ，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园
，我们四人一组赶快来试试吧！”

五 、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义 ，并为幼儿示范游戏一遍
。

“我们通向幼儿园的路都拼好了
，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？ ”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示 ，以便提醒幼儿遵守游戏规则） 。

教师示范游戏一遍
，帮助幼儿掌握游戏规则
。

“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思 ，我先来试一试
，你们可要给我加油哦！
”

六
、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

“我刚刚玩得可高兴了 ，你们一定也想玩了吧
，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队 ，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

七、评价并结束活动 。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了
，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，我们走！ ”再次跳兔子舞离开活动室
。

幼儿园小班安全教案 篇8

活动目标

1 、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时 ，知道用“喊叫
”(如喊叫亲人
、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

2 、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力 。

3
、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

重点难点

让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救
。

活动准备

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程

一 、游戏：

主班教师扮兔妈妈 ，配班教师扮大灰狼
，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰 。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏
。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇 ，采了满满一大筐。小兔们渴了
，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了 ，小兔“惊慌”万分
，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀! ”妈妈及时赶到 ，赶走了大灰狼
。

二
、提问：

“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?
”

(此游戏可重复玩
，让幼儿练习呼喊的内容。)

三、总结：

“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔 。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪 ” 、“救命
”、“妈妈快来”
。

教学反思

本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中 ，孩子们都非常的活跃
，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈 。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪 ”
、“救命”、“妈妈快来
” ，从而提高幼儿的自我保护意识
。

设计背景

小班幼儿年龄偏小
，自我保护能力偏弱安全意识不够强，语言表达能力也不够强 ，在遇到困难和危险的时候只会哭。因此
，针对这一问题，我决定给幼儿上一节安全教育课 。

小百科：母亲 ，简称母
，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。

幼儿园小班安全教案 篇9

教学目标：

1 、指导幼儿学习看表格菜单 ，并能根据菜单进行匹配买菜
。

2
、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。

3、增强思维的灵活性 。

4 、加强幼儿的安全意识
。

教学准备：

1
、教学挂图表格菜单一张。

2、幼儿操作材料一份
，浆糊等 。

教学过程：

1 、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？（菜场上买来的）是呀 ，菜场上有许多不同品种
、营养丰富的菜
，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明
。可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服 ，不能上菜场去买菜
，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗？你们真是个懂事的好孩子。

2 、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢？这里胖阿姨给你们开了一张菜单 ，我们一起来看一看好吗？（出示菜单表格）师：唉
，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗？先来看第一行 ，一个红色的椭圆形
，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3 ，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种 。（请个别——集体重复再说一遍
，巩固对表格的认识）谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少？（请个别幼儿来回答 ，然后请大家说说对不对）第三行
、第四行、第五行同前
。

3 、学习买菜师：现在我们来买菜（出示蔬菜）
，这些菜你们都认识吗？一起说说看，有红颜色的辣椒……。胖阿姨给我们每人准备一只篮子 ，你们把买好的菜放在篮子里 。胖阿姨说你们不能随便买菜
，一定要按照菜单来买，所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜 ，是多少
，好吗？

4、幼儿买菜师巡回观察指导，关注幼儿是否按菜单买菜 ，帮助幼儿理解表格菜单
。

5
、收拾整理展示幼儿作品
，共同检查买的对与错，并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事 ，你们真是个助人为乐的好孩子。

活动延伸：

师：今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单
，去买买菜好吗？

幼儿园小班安全教案 篇10

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志 。

2 、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3
、初步培养幼儿安全用电和安全意识
。

活动准备

1、“有电危险 ”的标志一张 、电插线板一块

2
、指偶：灰太狼、小老鼠

3 、幼儿操作用人手一套；笑脸
、哭脸各一张。

活动过程：

1、欣赏故事 ，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2 、认识“有电危险
”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多
，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认 ，说一说在哪里见到过这样的标志 。

3
、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张
，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对
。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸 ，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处
，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴 ，电器的插头要请爸爸妈妈插
，学会安全用电 。

附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西 ，发现了一个宝贝
。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴
，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插 ，电视机就会说话了
，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了 ，把电风扇插头往小嘴巴里一插
，电风扇就转了。

小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走 。可是 ，宝贝比小老鼠还大
，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙
。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼 ，喜羊羊家有个宝贝
，你敢不敢去偷？ ”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！
”

来到喜羊羊家 ，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩
，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话 ，能让台灯亮起来
，能让电风扇转起来 。 ”

灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝 ，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里
，“啊！
”灰太狼大叫一声，感到全身发麻 ，身上的毛都竖了起来
。小老鼠吓得大叫：“灰太狼
，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了 ，冒起了黑烟。“好疼啊！ ”灰太狼大叫一声就昏过去了
，小老鼠吓得赶紧逃走了 。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的 ，我得赶紧报警。
”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了
，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”

灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝 ，我一摸就昏倒了
。 ”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板
，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了 ，你被电到了
，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了 。

1.小班数学《我是小司机》重点和难点

活动准备：

自制汽车头若干（各有数字1~5） ，方向盘 、小椅子、小司机胸卡（各有圆点1~5个）
、货物若干份
，点子卡（各有圆形、方形 、三角形1~5个）若干，幼儿数学用书《我是小司机》
。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

活动过程：

1
、汽车在哪里：

(1)幼儿自选一张胸卡佩戴 ，数一数卡上有几个点
，就去找有数字几的汽车头。

——“早晨，停车场里的小汽车都醒了 ，小司机们快来上班吧！找一找你的小汽车在哪儿？
”摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

(2)互相看一看，如果司机找对了小汽车就可以手持方向盘开车出发了 。

2、汽车嘟嘟开：

(1)幼儿任选一份“货物”
，数一数有几个，找到相应数量的点子卡
。

——“小司机们 ，一起帮忙把货物运到超市去吧！ ”

(2)在幼儿数学用书《我是小司机》中
，请小司机按照有五棵树的路线到达超市。

3 、汽车要回家：

(1)请车头上数字相同的小汽车围在一起休息 。

——“小司机今天工作了一天，真辛苦 ，该回家休息啦！
”

(2)请一定数量的小汽车围在一起休息
。

活动目标：

1
、复习4以内的数
，了解数的实际意义。

2、尝试按实物点数 。

2.小班数学《我是小司机》重点和难点

活动准备： 自制汽车头若干（各有数字1~5），方向盘 、小椅子
、小司机胸卡（各有圆点1~5个）、货物若干份 ，点子卡（各有圆形 、方形
、三角形1~5个）若干
，幼儿数学用书《我是小司机》
。

摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站 活动过程： 1、汽车在哪里： （1）幼儿自选一张胸卡佩戴，数一数卡上有几个点 ，就去找有数字几的汽车头。 ——“早晨
，停车场里的小汽车都醒了，小司机们快来上班吧！找一找你的小汽车在哪儿？”摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站 （2）互相看一看 ，如果司机找对了小汽车就可以手持方向盘开车出发了 。

2 、汽车嘟嘟开： （1）幼儿任选一份“货物 ”，数一数有几个
，找到相应数量的点子卡。 ——“小司机们，一起帮忙把货物运到超市去吧！
” （2）在幼儿数学用书《我是小司机》中 ，请小司机按照有五棵树的路线到达超市
。

3、汽车要回家： （1）请车头上数字相同的小汽车围在一起休息。 ——“小司机今天工作了一天
，真辛苦，该回家休息啦！” （2）请一定数量的小汽车围在一起休息 。

活动目标： 1
、复习4以内的数 ，了解数的实际意义
。 2、尝试按实物点数。

3.小班《坐车子》教案

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多
，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生 。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识 ，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力
，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车 ”
。

活动目标：

1 、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车 ，不把头和手伸出窗
，开关车门时注意安全。

2
、被困车内时知道及时呼救 。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐
。

活动准备：

1 、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片；

2
、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境 ，激发幼儿学习兴趣 。

1 、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程
。

二
、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的 。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外
，不随意开关车门
。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上 ，
，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外 ，这样做很危险 。

2 、观看汽车内各种按钮的

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处
，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车
。

三
、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法 。

播放一段视频：炎热的夏天 ，小男孩被锁在了汽车内
，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了
。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法 。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸 ，不要把我们独自留在车内
。如果被困车内感觉不舒服
，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救 。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气 ，

开关车门时，一定要注意
。

小手和身体
，不能伸出去，

安全坐汽车 ，宝宝数第一。

四 、做游戏《宝宝坐汽车》

1、教师：我是汽车小司机
，欢迎小朋友们来乘我的汽车 。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好
。

（老师做司机 ，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了
，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车，宝宝不淘气 ，

开关车门时
，一定要注意 。

小手和身体，不能伸出去 ，

安全坐汽车
，宝宝数第一
。

五
、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时 ，感受到社会活动的快乐 。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿
，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣
。

活动反思：

现在幼儿缺乏安全乘车常识 ，家长也缺乏孩子安全乘车常识
，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子 ，家长文明驾车
，孩子安全乘车 。

4.小班主题活动小司机应画什么为宜

一、主题背景分析： 玩具汽车是孩子们最喜欢的玩具之一
。

尤其在每天的自主游戏时间，教室就成了汽车的跑道 ，大家比划着自己手中的小汽车
，嘴巴里面还嘟哝着：“呜啊呜啊，警车开来咯！
” 、“消防车开来咯！”等等。现在的家庭生活水平提高 ，很多孩子的爸爸妈妈就自己开车送孩子来幼儿园
，这些生活经验也丰富了孩子们对汽车的认识，我们开展“小司机 ”这个主题旨在让孩子们了解不同车辆的不同名称
、外型和功用 ，并初步的了解红绿灯的作用，有遵守交通规则的初步意识 。

二、主题实施时间： 2012年12月3日~2012年12月14日 三 、内容与要求： 1
、通过一系列的活动
，让孩子认识各种车辆，了解它们的明显特征和主要功能
。 2、让孩子在扮演小司机的游戏经验中 ，建构车子乐园
，体验车辆给我们带来的方便。

3 、通过乘车的经验，让孩子明白要遵守交通规则 ，注意交通安全
，并养成良好的乘车习惯 。 四
、主题环境创设： 墙面环境 1、车轮滚滚 车轮滚呀滚，车子开起来 ，孩子们笔下的小车子多可爱。

区角环境 1 、旅游大巴 材料提供：旅游大巴一辆
、小椅子几把
。 观察要点：是否能运用乘车经验
，进行乘车的角色游戏。

2、小司机 材料提供：纸箱汽车两辆 。 观察要点：是否乐意并愉快地进行开车的角色游戏
。

3 、停车场 材料提供：小车若干辆、停车版面环境。 观察要点：能否观察各类型小汽车的特点，乐意进行停车游戏 。

五
、家园共育： 1、在过马路时能带着孩子认识红绿灯并遵守基本的交通规则
。 2 、能和孩子一起玩一玩玩具汽车 ，引导孩子认识汽车的外形特征和用途。

3
、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则 。 六、实施方案： 活动一：乘公交车 内容与要求： 1. 学习感知3以内的数量
。

2. 能够用一一对应的方式比较多少。 活动准备： 1.课件《乘公交车》 。

2.小凳子4把
。 活动过程： 一.引入： 1.教师：小朋友们
，你们坐过公共汽车吗？有没有排队等候上车的经历呢？ 2.教师：今天咱们一起来当一次公共汽车司机，给排队上车的人们安排坐位吧！ 二.做一做：谁能乘公交 1. 教师点击游戏。

演示人们排队等候上车的场景 。教师点击"开始" ，使一辆公共汽车进站。

教师：小司机，看看你的公共车上还剩下几个空座位
，可以让几个人上车呢？ 2.教师点击汽车上方的数字，如"2" ，则从汽车内部弹出两张空的座位
。 3.请幼儿数一数
，这是几张空座？可以让几个乘客上车？可邀请幼儿上来拖动正在排队的乘客到空座 位上，如果幼儿拖动的人数正确 ，则教师点击汽车上方的"OK"
，公共汽车驶离站台。

4.教师重复点击"开始"，如上点击汽车上方不同的数字 ，使弹出不同数量的空座位
，让幼儿进行数量 感知和相应的乘客匹配 。 三.游戏：凳子车 1.教师示范作为司机坐在一把小凳子上"开车"，身后摆放3把以内（包括3）数量的小凳子作为空座位
。

2.请几名幼儿排成小队"乘公共汽车" ，根据一一对应的方法
，请幼儿判断可以上几名乘客。 3.当被邀请排队等候的幼儿人数多于或者少于凳子座位的数量时，请幼儿用一一对应的方法比较是座位 多了还是乘客多了 。

4.熟练后可将幼儿分组自行游戏：一名幼儿扮演司机 ，其他幼儿排队上车
。 活动二：各种各样的汽车 内容与要求： 1.初步了解汽车的类型和特征。

2.学习儿歌《车》，了解一些汽车的特殊用途 。 活动准备： 课件《各种各样的汽车》
。

活动过程： 一.说一说：我知道的汽车 1.教师：大家平时见到的汽车长什么样？ 2.教师结合幼儿的讨论
，播放课件汽车的结构，分别点击汽车的基本组成部位 ，呈现相应的照片。 3.教师结合课件
，小结汽车的基本特征 。

二.找一找：儿歌里的汽车 1.教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢？ 2.教师播放课件儿歌欣赏
。 3.教师：儿歌里都说了哪些车？它们长什么样？各有什么作用？ 三.学念儿歌 幼儿在教师指导下逐句学念儿歌《车》。

延伸活动 认一认：其他的车 教师播放课件欣赏 ，分别点击画面中的车
，看看车都有什么作用？引导幼儿讨论它们分别是什么车 。

5.你好 有不有幼儿园小班有关汽车主题的教案 我要上公开课 谢谢

幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟主题目标：帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形 、种类
、用途等。

鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息
。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。

活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1 、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料 ，在老师的指导下制作各种各样的汽车 。2
、使幼儿懂得废旧物品可以再利用
。

3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1 、发放相关倡议书
，指导家长搜集哪些废旧材料 。

2
、收集相关手工制作材料
。3、剪刀 、胶水、钳子
、美工刀等制作工具。

活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景 。二 、提供范例，家长带着孩子参观 ，酝酿自己的创意
。

三
、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作 。

教师做好协作工作
，指导家长制作，引导大家材料共享
。五 、展示作品。

将幼儿向同伴
、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品 ，以及和爸爸妈妈共同制作的感受 。六 、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。

教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识
。活动二：综合活动：各种各样的车子活动目标：1
、认识不同车子的功能。

2、在抢答过程中学习快速回答问题 。活动准备：各种车的 、投影仪活动过程：一
、用一问一答的形式
，引出课题
。

“叮铃铃，叮铃铃 ，这是什么车呀？
”“嘀嘀嘀
，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”“突突突 ，突突突
，这是什么车呀？ ”“滴答滴答，滴答滴答 ，这是什么车呀？”“叭叭叭
，叭叭叭，这是什么车呀？
”大马路上的车子可真多呀 ，今天老师也带来了很多车
，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示（轿车、消防车 、出租车、警车
、挖土机……）二、用猜谜的形式巩固对车的认识 。

刚才 ，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途
。我们一起来玩个猜谜游戏
，请你猜猜我的是什么车？看一看 、比一比，谁抢答的速度快。

（1） 你只要上车 ，告诉开车的人你到哪里
，他就会送你去 。请你猜猜这是什么车？（出租车）（2） 着火了一定需要它的帮助
。

（消防车）（3） 抓小偷
、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）（4） 车子前面有一个长长的手臂 ，很有力气
，可以用来挖泥土 。

（挖土机）（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车
。（公共汽车）（6） 有人生病了 ，护士就会开着它。

（救护车）（7） 前面的路小朋友不能走
，请谁来帮忙呢？（压路机）（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来 。（洒水车）三、回忆自己见过的车。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上 、马路上
、书上、电视里）四 、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便 ，但是车子累了
、脏了也要找地方去休息
，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下 ，行吗？活动三：彩色噗噗车活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣
。活动准备：1、布置好汽车城停车场地
，有比较多的汽车。

2 、各种调好的颜料 。3
、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣
。

1 、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩 ，你们做小司机
，好吗？ ”2、到达目的地，教师：“哇 ，汽车城里的汽车真漂亮
，你们想看一看
、玩一玩吗？
”3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开 、玩一玩 ，然后再动动小脑筋
，小汽车是怎么动的？”二
、幼儿自由探索、观察。1 、播放音乐，幼儿自由地玩 ，教师参与其中
，问一问，说一说 ，与幼儿亲切的交谈 。

2
、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧
。 ”（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车
”。

三 、幼儿玩彩色噗噗车的游戏 。1
、教师示范：出示一辆玩具汽车
，一盆颜料
。

老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。2、“谁愿意上来试一试 ，把你的小汽车带上来
，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化 。”

3 、小结：“哟 ，滚得真好看
，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下 ，然后在铅画纸上慢慢滚动
，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的
。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。 ”

4
、幼儿操作幼儿 ，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在纸上
，不把颜料弄在地板上 。五、欣赏作品，结束活动。

（放音乐）六 、“小司机们真能干 ，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮
。好了
，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！
”活动四：健康活动《乘车要注意什么》活动目标：1、让幼儿初步了解乘车（转 载 于：zAIdian. 在 点 网：小班汽车主题教案）过程中的一些基本规则
、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护 。活动准备：食物投影仪 、
、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二 、观看 ，知道乘车中的安全常识
。

1
、看看上的小朋友做得对吗？为什么？。

6.小班识字乐园,小汽车的教案

识字《小司机》

活动目标：

1、巩固学过的汉字 。

2 、增强幼儿学习汉字的兴趣
。

3
、认识汉字“司机”、“车 ” 、“送
”。

活动准备：

1
、准备已学过的各种字卡 。

2、已经学过的儿歌磁带
。

3 、把活动场地布置成一个“街道”
，让幼儿进行游戏。

4、玩具车若干辆，玩具娃娃若干个 。

活动过程：

1
、复习已学过的各种字卡
。

2、欣赏画面并提出问题

观察问题：

(1)图中有什么？

(2)小娃娃在做什么？

(3)小娃娃扮演什么？

3 、认识汉字“司机 ”
、“车”、“送
”。

4 、拿出玩具车几玩具娃娃 ，找几个小朋友分别扮演小司机 。

5
、游戏：《寻找字宝宝》

1）告诉幼儿：今天
，我们到字宝宝乐园去做游戏，看看字宝宝乐园里有什么秘密。

2）让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园 ，寻找乐园中的秘密（自己认识的单字、词组 、句子）对发现秘密教多的孩子及时给予奖励
。

6
、复习活动。

7.幼儿园小班教案——交通工具

科学教案
，皮球真有趣

探索活动：皮球真有趣

一、活动目标：

1 、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣 。

2
、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力
。

二 、活动准备：

皮球（大小、颜色
、花纹不同的、有气 、气不足的）人手一个 ，打气筒一个。

三
、活动过程：

1、玩一玩

提供各种不同的皮球
，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征 。

师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗？请你仔细看一看 ，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？

2 、探索皮球的弹性
，师生共同解决皮球滚
、拍的原因
。

师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩 ，看一看它究竟有什么本领。

幼儿自由探索

提问：你是怎么玩的？你发现了什么？

幼儿：我发现皮球会滚 。

师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚
。

幼儿：因为皮球是圆圆的

师：谁还有不同的玩法？

幼儿：我是拍的皮球跳的很高。

师：因为皮球有弹性
，所以我们拍的时候会跳起来 。

幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高
。

师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？

幼儿：喜欢花皮球、足球 、篮球
、乒乓球。 。。
。。 。
。。 。

延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛
。

8.《我是公社小司机》歌词

小汽车呀真漂亮 ，真呀真漂亮
，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响 ，我是汽车小司机
，我是小司机，我为祖国运输忙 ，运输忙。

车轮快如飞
，马达放声唱，运了公社新景气 ，又运公社丰收粮，又运公社丰收粮 。小汽车呀真漂亮
，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟 ，喇叭响
，我是汽车小司机，我是小司机 ，我为祖国运输忙
，运输忙
。

手握方向盘，心向红太阳 ，一路歌声一路笑
，胜利捷报传四方，胜利捷报传四方。小汽车呀真漂亮 ，真呀真漂亮
，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响 ，我是汽车小司机，我是小司机
，我为祖国运输忙，运输忙 ，嘟嘟嘟嘟嘟嘟
，嘀嘀--- 。

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